EVE2です。
東京都内でも水害に遭った地域はあったようですが、思ったほどの被害ではなかったようです。
そんな東京ですが、ちょっと、涼しくなったかな？今日、Xでもつぶやきましたが、涼しくなったせいで、睡眠の質が向上したようです。今まで、何度も起きて寝た気がしなかったのですが、昨日は、一度起きただけでしっかり寝たなって印象です。もう、9月なので、このまま涼しくなると思いきや、これから、また気温が上がるそうです。まっ、寒いよりいいんだけれどね？
では、本日は平成30年 中小企業診断士試験 二次試験 事例Ⅳ 第2問 設問2に入ります。流れはいつも通りに以下の順番で考察を進めます。
与件文に相当する文章を要約する問題の指示・制限事項の特定解答するための要素を抽出する記憶があいまいな単語を抜き出す単語の意味を正確に理解する問題の意味を正確に理解する解答のプロセスを再構築する- 解答の型を知り、型にのっとり以下の作業を進める
- Ⅰ論点の特定
- Ⅱ該当数値の抽出
- Ⅲ手法の特徴を理解→メリット、デメリットを理解する
- Ⅴ望ましい処理の案出
-
- Ⅵ論点を解答として記述する
- Ⅳ与件文と問題から妥当性を評価する(与件文とリンクし解答)
[平成30年 中小企業診断士試験 二次試験 事例Ⅳ 第2問 設問2]
では、最初に問題から見ていきましょう。
インテリアのトータルサポート事業のうち、吸収合併により拡充されたサービスの営業損益に関する現金収支と非資金費用は次のとおりであった。
企業価値の増減を示すために、吸収合併により増加したキャッシュフロー(単位:百万円)を求め、その値を(a)欄に、計算過程を(b)欄に記入せよ。(a)欄の値については小数点第3位を四捨五入すること。また、吸収合併によるインテリアのトータルサポート事業のサービス拡充が企業価値の向上につながったかについて、(設問1)で求めた値も用いて理由を示して(c)欄に70字以内で述べよ。なお、運転資本の増減は考慮しない。
[与件文に相当する文章を要約する]
設問1で作った要約が利用できますかね？
- 目的
- 今年度の実績から、この吸収合併の効果を評価する
- 目的の対象
- D杜は今年度の初めにF杜を吸収合併し、インテリアのトータルサポート事業のサービスを拡充
- 数値
- 税率は30%
[問題の指示・制限事項の特定する]
次に、問題の指示・制限事項の特定をしていきます。
- 目的1
- 吸収合併により増加したキャッシュフローを求めよ
- 前提条件
- インテリアのトータルサポート事業のうち、吸収合併により拡充されたサービスの営業損益に関する現金収支と非資金費用は表を参照
- 制限事項
- 単位:百万円
- 計算結果をその値を(a)欄
- (a)欄の値については小数点第3位を四捨五入
- 計算過程を(b)欄
- 運転資本の増減は考慮しない
- 目的2
- 吸収合併によるインテリアのトータルサポート事業のサービス拡充が企業価値の向上について
- 制限事項
- (設問1)で求めた値も用いて
- (c)欄に記入
- 70字以内で述べよ
[解答するための要素を抽出する]
解答するための要素を抽出しようとしているんだけれど、手が止まっています。設問1と同じこと聞かれていない？
そこで、設問1の、以下の式を改めてみてみました。
- (合併後の営業利益－合併前の営業利益)×(1－実効税率)＋合併によって増えた減価償却費＝(400−396)×(1−0.3)+1=3.8
時間の関係で、合併後の営業利益から合併前の利益を減じることにより、キャッシュフローを求めるのね？っといったレベルでしか見ることができず、しっかりとみることができていなかったのですが、以上の式の400、396、1をどこから持ってきているのかわからない？？？
そこで改めて聞いてみたのですが、設問2の表から求めているらしい？？？式も、以上の式で求めるのが本来なのだが、与えられた数値からだけでは求めることができないので、以下の通りの式で今回は求めているそうです。
- (合併後の収益－合併後の費用)×(1－実効税率)＋合併によって増えた減価償却費＝(400−396)×(1−0.3)+1=3.8
「合併後の収益－合併後の費用」というのは、合併後に増えた利益を求め、そこから、最終的にキャッシュフローを求めたそうです。そして、1の減価償却費は、非資金費用の1を利用しているとのこと・・・？
設問1の解答に、設問2の参考資料を使うことがあるのかな？
[あとがき]
ちょっと、今回も、私の頭では、解答を導くことができそうもないので、Copilotと相談し、かつ、以前いただいた予備校の解答から、設問1から、再回答していきます。
今、再度第2問設問1について、突っ込んで聞いてみると、Copilotのやつ、やっぱり、勘違いしているみたいだね？？？
やっぱり、予備校の解答を見ながら、学習を進めていかないとダメなようです。事例Ⅰ～事例Ⅲも高得点連発しているけれど、これじゃ、信じられないよね・・・。
では、また！！！
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